Prueba de lengua

1. Clasifica las palabras de las siguientes oraciones (1.5 puntos):

a) Julia quizá sea tu prima.

b) Mi madre está feliz desde ayer.

c) Encontré a Roberto en tu casa.

d) El trabajador no renuncia a su salario por una limosna.

e) María ha enviado un mensaje a Rita durante el descanso.

f) Los niños llegaron a casa muy cansados.

Sustantivo	Julia prima	madre	roberto casa	trabajador salario limosna	maría rita mensaje descanso	niños casa
Verbo	sea	está	encontré	renuncia	ha enviado	llegaron
Adjetivo	quizá	feliz				cansados
Adverbio		ayer		no		muy
Conjunción
Preposición		desde	a, en	a,por	a,durante	por,a
Determinante	tu	mi	tu	su,el,una	un,el	los
Pronombre

2. Detecta y analiza los grupos de palabras en las oraciones anteriores. Pon un ejemplo de cada tipo (1.5 puntos):

Tipos	Det/Mod.	Núcleo	Complementos
Sintagma Nominal (SN)	mi	madre
Sintagma Verbal (SV)		está	feliz
Sintagma Preposicional (SPrep)		Desde	ayer
Sintagma Adjetival (SAdj)	muy	cansados
Sintagma Adverbial		Quizá

3. Analiza los complementos verbales, paso a paso (3 puntos):

1) COMPLEMENTO DIRECTO (CD)
1.1) Señala el complemento del verbo en los siguientes enunciados:
a) Tengo tres lápices
b) Ayer comí pollo asado
c) He corrido tres kilómetros
d) He construido una casa de palillos
1.2) Ahora, intenta sustituir el complemento del verbo en esas mismas oraciones por un pronombre personal lo, la, los, las.
A) Los tengo.
B)Ayer lo comí.
C)Los he corrido.
D) La he construido.
1.3) Por último, señala cuál es el COMPLEMENTO DIRECTO en esas cuatro oraciones.

A) Tres lápices.
B) Pollo asado.
C) Tres kilómetros.
D) Una casa de palillos.

2) COMPLEMENTO INDIRECTO (CI)
2.1) Lee las oraciones que siguen. ¿A quién o qué se destina la acción?
a) Le he dado tres lápices a Pedro
b) Mañana enviaré el paquete a mi hermana
c) ¿Quién ha pegado a este niño?
d) He comunicado un mensaje al espía ruso
2.2) Sustituye los complementos del verbo por pronombres:
- lo, la, los, las (Complemento directo)
- le, les, se (Complemento indirecto)
A)Se los he dado
B)Mañana se los enviaré
C)¿Quién le ha pegado?
D)2.3) Ahora, señala el COMPLEMENTO DIRECTO y el COMPLEMENTO INDIRECTO en esas oraciones.

a) tres lápices:CD
a pedro:CI
b)lo enviarre:CD
a mi hermana:CI
c) no hay CD
d)CI al espia ruso
CD un mensaje3) COMPLEMENTO DE RÉGIMEN (CRég)
3.1) Fíjate en estos enunciados. Subraya los complementos introducidos por una preposición (a, ante, bajo, cabe, con, de, desde, en, etc.):
a) He preguntado por ti
b) ¿Has encontrado a Javier?
c) Renuncié al trabajo  
d) Se trata de un asunto importante
e) Pasaré ese trance
3.2) ¿Qué complementos pueden sustituirse por un pronombre personal átono (lo, la, los, las / le, les, se)?
A) No se puede
B)¿Lo has encontrado?
C)No se puede
D)No se puede
E) Lo pasaré
3.3) Preguntar por, renunciar a, tratar de, son verbos que piden una preposición.  Sus complementos son argumentales, porque el verbo los necesita. Si los suprimiéramos, el verbo cambiaría de sentido.
A)He preguntado...
C) Renuncié...
D)Se trata...

3.4) Ahora, clasifica los complementos de estas oraciones en: COMPLEMENTO DIRECTO, COMPLEMENTO INDIRECTO y COMPLEMENTO DE RÉGIMEN.
A)por ti: CReg
B)a javier: CD
C) al trabajo: CReg
D)de un asunto importante:CReg

E) este trance: CD

4) COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL  (CC)
4.1) Subraya los complementos que se han añadido a los enunciados anteriores.
a) He preguntado por ti a tu madre
b) ¿Has encontrado a Javier en su pueblo?
b) Renuncié al trabajo aquella mañana
c) Se trata de un asunto importante en un día ordinario
d) Pasaré ese trance con tranquilidad
4.2) ¿Puedes suprimirlos o son necesarios para que la oración tenga sentido?
A)Esta implicado
B) Esta implicado
C) No esta implicado
D) No esta implicado
E) No esta implicado4.3) Intenta sustituir esos complementos por un adverbio de lugar (allí), de tiempo (ayer) o de modo (acabados en –mente, p.ej. “tranquilamente”).
A) No
B)Allí adv de lugar
C) Ayer adv de tiempo
D)hoy: adv de tiempo
E) tranquilamente adv de modo
4.4) Al menos uno de los complementos nuevos puede sustituirse por el pronombre átono le. ¿Cuál?
A)a tu madre.

4.5) Señala cuáles de esos complementos añadidos son CIRCUNSTANCIALES y cuál es un COMPLEMENTO INDIRECTO.

A) a tu madre: CI
B)en su pueblo: CReg
C)aquella mañana: CCT
D) con tranquilidad:CCM

5) ATRIBUTO (Atr) Y COMPLEMENTO PREDICATIVO (CPred)
5.1) Analiza el sujeto y el predicado en las siguientes oraciones. Subraya el núcleo del predicado:
a) Ese poema es una obra maestra
Ese poema: sujeto/SN
Es una obra maestra: predicado/SV
b) La mujer nos miró preocupada
La mujer: subeto/SN
Nos miró preocupada: predicado/SV
C)Sus amigas han visto a Pedro muy feliz
Sus amigas: sujeto/SN
Han visto a pedro muy feliz:predicado/SV
d) Los niños están bastante morenos
Los niños: sujeto/SN
Están bastante morenos: predicado/SV
5.2) Di qué tipo de predicado es: nominal (con los verbos ser, estar, parecer) o verbal (con los demás verbos).
A)es una obra maestra: predicado/SV nominal
B) nos miró preocupada: predicado/SV verbal
C)han visto anpedromuy feliz:predicado/SV verbal
D)estan bastante morenos:preficado /SV. Nominal5.3) Señala los complementos del verbo en cada enunciado. Comprueba si pueden sustituirse por el pronombre neutro lo.
A) si
B) no
C) no
D) si
5.4) ¿Cuáles de esos complementos son atributos y cuáles complementos predicativos?

A) una obra maestra:atributo
Solo concuerda cn el verbo
B)nos:CD/SN
Preocupada: CPred/SAdj
Con el sujeto
C) a pedro: CD/ SPrep
Muy feliz: .CP/ SAdj
Complemento directo
D) bastante morenos: SAdj/atr
Cn el sujeto

5. Rellena la tabla siguiendo las instrucciones (2 puntos):

1) Completa las oraciones con los sintagmas que les corresponden, de forma coherente. Anota qué tipo de sintagmas son y márcalos con la cifra correspondiente.
2) Relaciona los sintagmas elegidos con la función sintáctica que desempeñan. Indica otra vez las cifras.

1. Nunca te tires de un avión	con mis abuelos	SPrep 2	CPred de un Sujeto	6
2. Mañana voy de viaje	contentísima	SAdj6	CD	3
3. Ayer envié a Pedro	de fondos	SPrep8	CI	4
4. Guárdale un plato	sin paracaídas	SPrep 1	CC Tiempo	10
5. Ha sido detenido	unos paquetes	SN3	Atrib	7
6. María me sonrió	a María	SPrep 4	CAgente	5
7. Los viajeros eran	por un policía de paisano	SPrep 5	CRég	8
8. Carezco	tarde	SAdv10	CC Modo	1
9.  He visto a Juan	extranjeros	SAdj7	CC Compañía	2
10. El tren llegó	casi recuperado	SAdj 9	CPred de un CD	9

6. Analiza una de las siguientes oraciones en todos sus elementos (2 puntos):

• Sujeto y predicado.
• Sintagmas.
• Función sintáctica (complementos verbales).

a) Julia quizá sea tu prima.
Sujeto SN: julia
Predicado SV: quizá tu prima
Quizá SAdv/mod
Tu prima:atr/SN

b) Mi madre está feliz desde ayer.
Sujeto SN: mi madre
PreficadoSV: está feliz desde ayer
Está: verbo
Feliz: SAdj/atrib
Desde ayer: SPrep/cct

c) Encontré a Roberto en tu casa.
Encontré: verbo
A roberto: SPrep/CD
Sujeto: (yo) omitido
Predicado: encontré a Roberto en tu casa
En tu casa: Spre

d) El trabajador no renuncia a su salario por una limosna.
Sujeto: el trabajador
Predicado: no renuncia a su salario por una limosna
A: preposición
No: Adv de negacion
Renuncia:verbo
A su salario: Sprep/ CReg
Por una limosna: Cprep/ CCC

e) María ha enviado un mensaje a Rita durante el descanso.
Sujeto:maría
Predicado:ha enviado un mensaje a rita durante el descanso
Un mensaje: SN/CD
A rita:Sprep/ CI
Durante el descanso: Sprep/cct

f) Los niños llegaron a casa muy cansados.
sujeto: los niños
Predicado: llegaron a casa muy cansados
Llegaron:verbo
A casa: Sprep/CReg
Muy cansados: SAdj/ CPred de un sujeto

REIVENTAMOS EL MITO

Continúa el proyecto "Don Quijote en la era de los videojuegos", en su segunda fase: "Del gusto a la obsesión por los videojuegos".

1.2. Reinventamos el mito: Primer capítulo de Don Videote.

1º) Elige el videojuego del que tu personaje se ha convertido en fanático imitador.
2º) Organiza el texto de acuerdo con el guion del capítulo escrito por Cervantes:

Don Manuel vive en Francia tiene 33 años es abogado.Tiene un hijo y su mujer se llama Nahiara.Es empresario, su padre es el jefe de la empresa de videojuegos. Es moreno pero despistado, tiene cara de loco y depresivo.
Le gusta el Call of Duty, se siente bien dominando el juego, ser el mejor. Empezó jugando para probar los contenidos pero comenzó a jugar más a menudo, con mucha frecuencia hasta jugar muchas horas seguidas y volverse loco y hacer real el juego en la vida real; al querer matar a la gente por una adrenalina que no puede controlar, que le ciega por dentro. Se cree que es un astronauta que puede ir matando a gente así sin más, al que no le importa su vida real detras del trabajo esta trastornado, al que ya no le importa nadie, se pelea con sus amigos constantemente, por lo cuál su mujer recurre a ingresarle en un hospital para que le hagan pruebas para ver lo que le pasa y como hacer que vuelva hacer el de antes.

1 Primera salida de Don Quijote.

CAPITULO II

QUE TRATA DE LA PRIMERA SALIDA DE SU TIERRA QUE HIZO EL INGENIOSO DON QUIJOTE.

Don Quijote sale de su casa y de su tierra, cuenta su propia historia en voz alta, habla bien de su propio caballo, nombra a la princesa de sus sueños que es Dulcinea. Se encuentra con una venta para pasar la noche y lo confunde con un castillo. Al dueño de la venta lo trata como si fuera el jefe del castillo. A las mozas las considera las damas del castillo. Come tres truchas que en verdad es un cocido de bacalao mal echo.Don Quijote confunde a un porquero, que toca un cuerno para llamar a los cerdos, con un enano. Él piensa que está anunciando su llegada.

CAPITULO III

DONDE SE CUENTA LA GRACIOSA MANERA QUE TUVO DON QUIJOTE DE ARMARSE CABALLERO.

Paso la noche sin dormir velando las armas, cuando un arrero le va dar de beber a su burro, quita las armas de la pila y Don Quijote le pega una paliza. Los arrieros le apedrean pero se defiende con su escudo y los amenaza, entonces el ventejo que estaba harto lo nombra caballero con un ritual que se inventa el y con ayuda de las mozas le visten su armadura. Le pone nombre a las mozas y les llama Doña Tolosa y Doña Molinera.

CAPITULO IV

DE LO QUE LE SUCEDIÓ A NUESTRO CABALLERO CUANDO SALIÓ DE LA VENTA.

Le estaba castigando al niño azotandole con un rama porque había perdido dos ovejas y Don Quijote interviene y le obliga al amo para que pague las deuda que debía al niño, le promete que va a cumplir su obligación y cuando Don quijote se fue empezó a pegarle al niño. Tuvo otro encuentro con unos mercadores no comerciantes en el camino y les exigió que tenían que adorar a Dulcinea y ellos se burlaron, y les quiso castigar  y se cayó del caballo y acabó mal herido.

   2. ¿Cuál es el juego cómico que emplea Cervantes en cada una de las primeras aventuras de Don Quijote? ¿En qué consisten su confusión y sus "visiones"?

Consiste en ser un caballero y tratar a la gente como debe

 
- La venta se convierte a sus ojos en un castillo
- El ventero en el jefe del castillo
- Las camareras o mozas de la venta en las damas del castillo

 

3. La historia del niño apaleado, que recibe el doble de palos tras la intervención del caballero andante, es más amarga que cómica.

3.1. ¿Qué efecto tiene sobre la realidad una intervención justiciera aislada, si deja las cosas y las personas como están?

 No consigue que el amo deje al niño

 
3.2. ¿Qué habría que cambiar para transformar las relaciones injustas entre personas: la discriminación, el abuso, la violencia de género, la explotación del más débil?

Había que transformar todo, y entender y ponerse en la situación de los demás.

 

Los sintagmas

LOS SINTAGMAS

Las palabras se organizan en grupos que desempeñan una función sintáctica dentro de una oración.

EL SINTAGMA NOMINAL (SN)

Se llama sintagma nominal al grupo sintáctico cuyo núcleo es un sustantivo.
Determinante- es el actualizador (ACT) del sustantivo
Adjetivo- complementa al núcleo (CN) y concuerda con él en género y en número
Sustantivo con o sin preposición- también complementa el significado del núcleo (CN)

EL SINTAGMA ADJETIVAL (S.Adj.)

Es el grupo sintáctico cuyo núcleo es el adjetivo, que puede ir acompañado de;
Adverbio- complementa al núcleo (C.Adj)
Sustantivo con preposición- también complementa al núcleo (C.ADJ)

EL SINTAGMA ADVERBIAL (S.Adv)

Esta constituido por un adverbio que funciona como núcleo o palabra más importante. Puede ir acompañado de=

Otro adverbio; complementa al núcleo (C.Adv): muy lejos
Sustantivo con preposición; también complementa al núcleo (C.Adv):  lejos del colegio

EL SINTAGMA VERBAL (SV)

Es el grupo sintáctico cuyo núcleo es el verbo.

EL SINTAGMA PREPOSICIONAL (S.PREP)

Es un sintagma nominal precedido de proposición

MI AMIGA

NOMBRE: ROCÍO CASTILLA ESTEVEZ
Tiene 17 años años va a cumplir 18 el 2 de septiembre, vive en Mairena del Aljarafe.
Vive con sus padres tiene dos hermanos, es muy sociable, y está siempre rodeada de gente que le agrada y con la que se siente cómoda.
Es morena de piel con el pelo negro, tiene la cara muy fina con el rostro bonito, mide 1,60 mas o menos, es humilde y es guapa.
Es simpática y un poco loca.
Está estudiando en el Juan de Mairena, esta haciendo bachillerato. Ha estudiado primaria en el colegio Santa Teresa.
Juega al tenis, toca la guitarra en el coro del Rocío de Mairena del Aljarafe.
Le gusta ir al Rocío, va todos los años, le gusta compartir sus gustos y experiencias con gente que le rodea y que le acompaña.
Le gusta fumar cachimba con sus amigos.
Opina que la política es lamentable y muy corrupta.